Basta alguns minutos sem uma atividade planejada para que muitas crianças digam: “Estou entediado.” Logo em seguida, começam os pedidos por uma tela, um brinquedo novo ou alguém que invente algo para fazer.

Essa cena tem se tornado cada vez mais comum nas famílias e costuma gerar preocupação nos pais. Afinal, por que tantas crianças parecem incapazes de ficar alguns minutos sem estímulos?

Será que o tédio é um problema que precisa ser evitado?

Na verdade, não.

O tédio faz parte do desenvolvimento infantil e pode ter um papel importante na criatividade, na autonomia e na capacidade de resolver problemas. O desafio é que vivemos em uma sociedade que oferece estímulos constantes e imediatos, tornando cada vez mais difícil para crianças — e também para adultos — tolerar momentos de espera ou de aparente “não fazer nada”.

O tédio não é um inimigo

Muitos pais sentem a necessidade de preencher cada minuto livre dos filhos.

Quando a criança diz que está entediada, rapidamente surgem alternativas:

• um desenho;
• um vídeo;
• um jogo;
• uma brincadeira organizada;
• uma atividade programada.

Embora isso aconteça com a intenção de cuidar, a criança pode acabar aprendendo que qualquer sensação de tédio precisa ser eliminada imediatamente.

Mas o tédio não é um erro da rotina.

Ele é um espaço de transição entre um estímulo e outro.

E é justamente nesse espaço que muitas descobertas acontecem.

A criatividade nasce quando nem tudo está pronto

Antes de existirem telas disponíveis o tempo todo, era comum que as crianças inventassem brincadeiras, construíssem histórias e criassem formas de ocupar o tempo.

Isso não acontecia porque eram naturalmente mais criativas.

Acontecia porque havia espaço para isso.

Quando não existe uma resposta pronta para cada momento de tédio, a imaginação precisa entrar em ação.

É nesse processo que a criança aprende a criar, experimentar e resolver problemas.

As telas mudaram nossa relação com o tédio

Hoje, basta alguns segundos de espera para que tenhamos acesso a um novo vídeo, uma nova mensagem ou um novo conteúdo.

As plataformas digitais são planejadas para prender a atenção e oferecer recompensas rápidas e constantes.

Quando uma criança se acostuma com esse ritmo de estímulos, os momentos de silêncio ou de espera podem parecer difíceis de suportar.

Isso não significa que a tecnologia seja a única responsável, mas ajuda a entender por que tantas crianças apresentam dificuldade para tolerar o tédio.

Aprender a esperar também faz parte do desenvolvimento

Lidar com o tédio significa desenvolver habilidades importantes, como:

• paciência;
• criatividade;
• autonomia;
• tolerância à frustração;
• capacidade de encontrar soluções por conta própria.

Essas competências não aparecem de um dia para o outro.

Elas são construídas nas pequenas experiências do cotidiano.

Os pais também têm dificuldade de lidar com o tédio?

Dentro de uma visão sistêmica, vale uma reflexão importante.

Quantas vezes nós, adultos, pegamos o celular automaticamente ao enfrentar alguns minutos de espera?

Na fila do banco.
No elevador.
Durante uma pausa.
Antes de dormir.

As crianças aprendem observando.

Se todo momento de silêncio é imediatamente preenchido por uma tela, elas também podem concluir que o desconforto precisa ser evitado a qualquer custo.

Como ajudar seu filho?

O objetivo não é deixar a criança entediada como forma de punição.

É permitir que ela descubra, aos poucos, que consegue atravessar esse momento.

Algumas atitudes podem ajudar:

• não oferecer uma solução imediata sempre que surgir o tédio;
• manter momentos do dia sem telas;
• valorizar a brincadeira livre;
• permitir que a criança encontre suas próprias formas de brincar;
• lembrar que não é função dos pais entreter os filhos o tempo todo.

O tédio também ensina

Vivemos em uma cultura que valoriza produtividade e entretenimento constante.

Mas crescer também significa aprender que nem todos os momentos serão estimulantes.

Às vezes, as melhores ideias, as brincadeiras mais criativas e as conversas mais interessantes surgem justamente quando não existe nada planejado.

Talvez o tédio não seja um problema que precise ser eliminado.

Talvez ele seja um espaço necessário para que a infância aconteça.